Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Unsere Arbeit leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
-
SDG 1 Keine Armut -
SDG 2 Kein Hunger -
SDG 3 Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 4 Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 5 Gleichberechtigung der Geschlechter -
SDG 6 Sauberes Wasser und sanitäre Einrichtungen -
SDG 7 Erschwingliche und saubere Energie -
SDG 8 Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum -
SDG 9 Industrie, Innovation und Infrastruktur -
SDG 10 Weniger Ungleichheiten -
SDG 11 Nachhaltige Städte und Gemeinschaften -
SDG 12 Verantwortungsvoller Konsum und Produktion -
SDG 13 Klimaschutzmaßnahmen -
SDG 14 Lebensraum Wasser -
SDG 15 Lebensraum Land -
SDG 16 Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen -
SDG 17 Partnerschaften für die Ziele
Profile
-
Merle Emmi Biermann
- Fachgebiet Didaktik der Geographie - Wiss. Mitarbeiter*in
- Leibniz School of Education (LSE) - Wiss. Mitarbeiter*in
Person: Wissenschaft
-
-
Christiane Meyer
- Fachgebiet Didaktik der Geographie - Professor*in
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften - Geschäftsführende Leitung, Vorstand
- Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship - Mitglied
Person: Wissenschaft
-
#FREI DAY FOR FUTURE: Der FREI DAY als Impulsgeber für Transformationsprozesse an Schulen: Evaluation mit der Methode Most Significant Change
Strauß, A. C., Meyer, C.-J., Kittel, J. A., Röding, D., Walter, U. & Meyer, C., Aug. 2026, Whole School Approach FREI DAY - Status quo der empirischen Forschung: Dokumentation zur Fachtagung, 19.–20. März 2026 in Hannover. Walter, U., Röding, D. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover: Gottfried Willhelm Leibniz Universität Hannover, S. 69-72 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 15).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung
-
#FREI DAY FOR FUTURE: FREI DAY in der Schulpraxis: Wie Schulen Einführung, Arbeitsaufwand und Unterstützungsstrukturen erleben
Brender, R., Ünlü-Reske, S., Brager, A., Meyer, C., Röding, D. & Walter, U., 2026, Whole School Approach FREI DAY - Status quo der empirischen Forschung: Dokumentation zur Fachtagung, 19.–20. März 2026 in Hannover. Walter, U., Röding, D. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover: Gottfried Willhelm Leibniz Universität Hannover, S. 45-46 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 15).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung
Open Access -
#FREI DAY FOR FUTURE: Perspektiven von Schüler:innen auf den FREI DAY und dessen Transformationsprozesse: Evaluation durch Fokusgruppen mit Photovoice
Strauß, A. C., Röding, D., Walter, U. & Meyer, C., Aug. 2026, Whole School Approach FREI DAY - Status quo der empirischen Forschung: Dokumentation zur Fachtagung, 19.–20. März 2026 in Hannover. Walter, U., Röding, D. & Meyer, C. (Hrsg.). Hannover: Gottfried Willhelm Leibniz Universität Hannover, S. 13-15 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 15).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Abstract in Konferenzband › Forschung
-
Lehramt4Future: Nachhaltigkeit+Demokratie lehren
Otten, K. A. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Nagel, M. (Koordination), Biermann, M. E. (Projektmitarbeiter*in) & Plum, C.-F. (Projektmitarbeiter*in)
1 Apr. 2026 → 31 März 2028
Projekt: Transfer
-
Verbundprojekt: #FREI DAY FOR FUTURE - Lebenswelten gemeinsam gesund und nachhaltig gestalten; Teilprojekt: Qualitative Analysen
Meyer, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Strauß, A. C. (Projektmitarbeiter*in) & Kittel, J. A. (Projektmitarbeiter*in)
1 Feb. 2025 → 31 Jan. 2028
Projekt: Forschung
-
Jugendliche gestalten den Wandel
Meyer, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Eberth, A. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), van Hove, T. J. (Projektmitarbeiter*in), Brede, L. M. (Projektmitarbeiter*in) & Heilen, L. (Projektmitarbeiter*in)
1 Mai 2022 → 30 Sept. 2023
Projekt: Forschung
Preise
-
Dissertationspreis des Hochschulverbands für Geographiedidaktik (HGD)
Eberth, A. (Empfänger*in), 2021
Preis
-
-
Schulbuch des Jahres 2019, Kategorie Gesellschaft, Silbermedaille
Meyer, C. (Empfänger*in) & Eberth, A. (Empfänger*in), 28 Feb. 2019
Preis: Publikationspreis
-
Who Cares?
Zenke, S. (Organisation), Wiemer, L. C. T. (Organisation) & Heilen, L. (Organisation)
Juni 2025 → …Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Ausstellung › Transfer
-
Mobility education in a digital society. Raising awareness of teachers and extracurricular educators for the social implications of the digital mobility transition.
Koch, J. (Redner*in) & Meyer, C. (Redner*in)
26 Aug. 2024Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
-
Soziale Risiken einer digitalen Mobilität: Die Perspektive von Lehrkräften und Multiplikator:innen in Hannover.
Koch, J. (Redner*in)
21 Sept. 2023Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag