Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Unsere Arbeit leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 Qualitativ hochwertige Bildung
Profile
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Sascha Schanze
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Fachgebiet Didaktik der Chemie - Professor*in
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften - Vorstand
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Fachgebiet Didaktik der Lebensmittelwissenschaft - Professor*in
- Leibniz School of Education (LSE) - Direktorium
- Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship - Mitglied
Person: Wissenschaft
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Simon Caspar Vollmer
- Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Fachgebiet Didaktik der Lebensmittelwissenschaft - Wiss. Mitarbeiter*in
Person: Wissenschaft
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Individuelle Förderung durch multiprofessionelle Kooperation (gestalten): Erfassung, Typisierung und Reflexion an berufsbildenden Schulen
Vollmer, S. C., 20 Juni 2025, 1 Aufl. Bielefeld: wbv Media GmbH. 240 S. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen; Band 81)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
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Kompetenzselbsteinschätzungen bei Nullkontakten in der Nahrungszubereitung als fachdidaktisches Instrument
Vollmer, S. C. & Mitterer, P., 8 Dez. 2025, in: Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo). 2025, 4, S. 30-40 10 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Chemie (be)trifft Alltag: Nachhaltige Ernährung als Unterrichtsthema
Struckmeier, S. & Sieve, B., Sept. 2024, in: Nachrichten aus der Chemie. 72, 9, S. 23-26 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
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Arbeitswelt im Wandel – Berufsbildung unter Druck: Multiprofessionelle Kooperation im Typenmodell individueller Förderung
Vollmer, S. C. (Redner*in)
2 Juli 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Realistische Selbstbilder in der Fachdidaktik. Evidenzbasierte Kompetenzselbsteinschätzungen bei Nullkontakten in der Nahrungszubereitung als fachdidaktisches Instrument
Vollmer, S. C. (Redner*in)
19 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Erklärkompetenz als fachdidaktischer Zugang zur Demokratiebildung in der Arbeitslehre. Impulse für eine zukunftsfähige Ernährungs- und Verbraucherbildung
Vollmer, S. C. (Redner*in)
19 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag