Publikationen pro Jahr
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Persönliches Profil
Forschungsschwerpunkte
Bettinas Forschungsschwerpunkt umfasst derzeit im Bereich der Lehrkräftebildung Mentoring und Peer-Coaching in Praxisphasen. Dabei liegt ein besonderer Forschungsfokus auf dem Gesprächshandeln und den fokussierten Gesprächsinhalten von Mentor:innen und Studierenden innerhalb einer simulierten Unterrichtsvorbesprechung.
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Simulationsbasierte Lernumgebungen in der kompetenzorientierten Lehrkräftebildung: Was leistet der Core Practice Ansatz?
Gautel, B., Kirchhoff, M., Telgmann, L. & Müller, K., 2026, Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften: Konzeptionen und Forschungsperspektiven. Vogelsang, C., Grotegut, L., Bruns, J., Riese, J. & Fechner, S. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, S. 15-30 (Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung; Band 2).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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KI als Prüfstein universitärer Lehre
Gautel, B. & Zizek, B., 24 Juli 2024Publikation: Nicht-textuelle Medien › Webpublikation oder Website › Lehre
Open Access -
Mentor:in@LUH - ein Professionalisierungsangebot für Mentor:innen im Allgemeinen Schulpraktikum
Gautel, B. & Müller, K., 2023, Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. Gillen, J., Labede, J., Lindmeier, B., Müller, K., Nehring, A. & Schanze, S. (Hrsg.). 1. Auflage Aufl. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 233-250Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Open Access -
Unterrichtsvorbesprechungen vorbereiten, durchführen und analysieren – Kompetenzen von Mentor:innen
Gautel, B. & Müller, K., 2023, Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. Gillen, J., Labede, J., Lindmeier, B., Müller, K., Nehring, A. & Schanze, S. (Hrsg.). Academia-Verlag, S. 251-272Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Open Access
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Teaching Labs für die Analyse und Förderung von Core Teaching Practices
Müller, K. (Projektleiter*in (Principal Investigator)) & Goßler, B. (Koordination)
1 Apr. 2025 → 31 März 2029
Projekt: Forschung
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Leibniz-Prinzip: "Praxisphasen entwickeln – mit Qualitätsstandards in die Schule"; Handlungsfeld 3 im Verbundprojekt zur "Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als einer entscheidenden, berufsbiographisch zu entwickelnden Schlüsselkompetenz für langfristig erfolgreiches Lehrerhandeln"
Gillen, J. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Lindmeier, B. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Wernet, A. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Zizek, B. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Meyer, C. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Müller, K. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Rössler, A. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Günter, S. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Krüger, A. (Koordination), Goßler, B. (Projektmitarbeiter*in), Pachale, H. H. (Projektmitarbeiter*in), Schafferschik, A. (Projektmitarbeiter*in), Labede, J. (Projektmitarbeiter*in) & Vogelsang, S. (Projektmitarbeiter*in)
1 Jan. 2019 → 31 Dez. 2023
Projekt: Forschung
Aktivitäten
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Praxisorientierte Lerngelegenheiten in der Lehrkräftebildung. Was leistet der Core-Practice-Ansatz?
Goßler, B. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
9 Apr. 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
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Mentor Teachers Know Best?! Analyzing Conversational Skills in Mentoring Dialogues
Gautel, B. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
28 Aug. 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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17. Bundeskongress der Zentren für Lehrkräftebildung und Professional Schools of Education
Otten, K. A. (Vorsitz), Pachale, H. (Co-Vorsitz) & Gautel, B. (Organisation)
26 März 2025 → 28 März 2025Aktivität: Teilnahme an oder Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Konferenz/eines Workshops etc. › Transfer
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KI und Prüfungen - Wo stehen die deutschen Hochschulen?
Gautel, B. (Redner*in)
14 März 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Geladener Gastvortrag (Invited Talk)
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What topics do preservice teachers focus on in peer coaching dialogues? Results of a pilot study.
Gautel, B. (Redner*in) & Müller, K. (Redner*in)
25 Aug. 2023Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag