!!Research output per year
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Publikationen
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Mika bleibt wach. Bilderbuch zur Grammatikförderung und kognitiven Aktivierung.
Diroll, C., Müller-Brauers, C. & von Lehmden, F. M., 2024, (Angenommen/Im Druck)Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Transfer
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„Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“: Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung
Diroll, C., Müller-Brauers, C. & von Lehmden, F. M., 2022, Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. Müller-Brauers, C., Bräuning, K. & Schomaker, C. (Hrsg.). Narr Francke Attempto Verlag , S. 103-126Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Bilderbuchrezension "Die Umweltkonferenz der Tiere"
Diroll, C., Jan. 2021, in: Praxis Grundschule. 2021, 1, S. 48 1 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Rezension in Fachzeitschrift › Transfer › Peer-Review
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Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen
Diroll, C. & Oldendörp, J. K., Feb. 2021, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Blell, G. & Oldendörp, J. K. (Hrsg.). Berlin: Peter Lang, S. 185-202 ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Band 39).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Transfer
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Inklusion und Diversität vielseitig betrachten: ein Workshop
Diroll, C. & Oldendörp, J. K., Feb. 2021, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Blell, G. & Oldendörp, J. K. (Hrsg.). Peter Lang, S. 97 - 111 ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented,; Band 39).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Transfer