!!Research output per year
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B-SPK: Beobachtungssystem zur Erhebung des Sprachprofils von Kindern: Manual und Beobachtungsbogen
Beckerle, C., Westermann, A.-K. & Mackowiak, K., 2026, 31 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
Open Access -
B-SUM: Beobachtungssystem zur Erfassung von Strategien im Umgang mit Mehrsprachigkeit in frühkindlichen Bildungseinrichtungen: Manual und Beobachtungsbogen
Beckerle, C., Steinhauer, L. M., Malessa, C., Risse, L. S., Mazen Mikhael Abro, M. & Haro Anrango, J. L., 2026, 12 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung
Open Access -
Praxistransfer durch Weiterbildungen. Herausforderungen am Beispiel einer Weiterqualifizierungsmaßnahme zur aaptiven Lernunterstützung
Wadepohl, H., Schomaker, C., Mackowiak, K., Hormann, K. & Beckerle, C., 28 Mai 2026, Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II: Zwischen Problematisierung und Systematisierung. Diederichs, T. & Desoye, A. K. (Hrsg.). S. 131-144Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
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"B-SPK: Beobachtungssystem zur Erhebung des Sprachprofils von Kindern": ein Instrument zur Spontansprachanalyse
Beckerle, C., Westermann, A.-K. & Mackowiak, K., Juli 2025, in: Praxis Sprache. 3, S. 168-174Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
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Konzeptualisierung und Erfassung von Adaptivität in lernunterstützenden Fachkraft-Kind-Interaktionen im Projekt LeiK-adaptiv
Schomaker, C., Mackowiak, K., Wadepohl, H., Beckerle, C., Hormann, K., Johannsen, T. & Damaske, L., 2025, Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung : Professionalisierung - spezifische Unterstützungsangebote - Übergänge in die berufliche Bildung. Beck, K., Ferdigg , R. A., Katzenbach, D., Kett-Hauser, J., Laux, S. & Urban, M. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, Band 2. S. 81-89Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Adaptives dialogisches Lesen an unterschiedlichen Lernorten. Unterstützung des Grammatikerwerbs mehrsprachiger Kinder durch unterschiedlich sprachlich strukturierte Kinderbücher (ADIL)
Beckerle, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Mackowiak, K. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Miosga, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Müller-Brauers, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Lampe, F. (Projektmitarbeiter*in), Stein, R. (Projektmitarbeiter*in) & Töpke, A. M. L. (Projektmitarbeiter*in)
1 Okt. 2022 → 30 Sept. 2026
Projekt: Forschung
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LeiK-adaptiv: Lernunterstützung in inklusiven Kitas adaptiv gestalten (LeiK-adaptiv)
Rothe, A. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Schomaker, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Mackowiak, K. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Beckerle, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Wadepohl, H. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Hormann, K. (Projektmitarbeiter*in), Quittkat, L. M. (Projektmitarbeiter*in), Johannsen, T. (Projektmitarbeiter*in), Damaske, L. (Projektmitarbeiter*in), Schmidt, F. A. (Projektmitarbeiter*in), Schneider, V. (Projektmitarbeiter*in), Frost, K. (Projektmitarbeiter*in), Jelassi-Köhler, J. (Projektmitarbeiter*in), Küpper, F. (Projektmitarbeiter*in) & Oldenburg, M. (Projektleiter*in (Principal Investigator))
1 Jan. 2022 → 11 Feb. 2025
Projekt: Forschung
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NIKK: Neu immigrierte Kinder in der Kita: Alltagsintegrierte Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung durch pädagogische Fachkräfte
Beckerle, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator))
1 Feb. 2018 → 31 Juli 2020
Projekt: Forschung