Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Persönliches Profil
Forschungsschwerpunkte
- Anthropologische Theorie des Didaktischen
- (Hochschul-)didaktik Mathematik
- Mathematische Praxen in Berufsfeldbezügen
- Lehrer:innenbildung im Fach Mathematik
- für das Lehramt an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufen I und II
- für das Lehramt an berufsbildenden Schulen
Gemeinsame Publikationen und Projekte der letzten fünf Jahre
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Publikationen
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Erkundungsbasiertes Lehrveranstaltungskonzept für die Einführung in die Mathematikdidaktik
Peters, J. & Günther, L. M., 2026, (Angenommen/Im Druck) in: Beiträge zum Mathematikunterricht. 2026Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Modelling mathematics for educational research and practice: a comparison of two theoretical approaches
Hochmuth, R., Peters, J., Rønning, F. & Winsløw, C., Feb. 2025, in: Educational studies in mathematics. 118, 2, S. 153–168 16 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Inquiry in mathematics: studying a professional development measure for university lecturers
Gómez-Chacón, I. M., Hochmuth, R. & Peters, J., 2026, in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 57, 7, S. 1515-1537 23 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Modifying Exercises in Mathematics Service Courses for Engineers Based on Subject-Specific Analyses of Engineering Mathematical Practices
Peters, J., 2 Jan. 2023, Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education: New Directions.. Biehler, R., Liebendörfer, M., Gueudet, G., Rasmussen, C. & Winsløw, C. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 581 - 601Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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About Two Epistemological Related Aspects in Mathematical Practices of Empirical Sciences
Hochmuth, R. & Peters, J., 1 Jan. 2022, Advances in the Anthropological Theory of the Didactic. Chevallard, Y., Barquero, B., Bosch, M., Florensa, I., Gascón, J., Nicolás, P. & Ruiz-Munzón, N. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG, S. 327-342 16 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Datasets
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INDRUM2022_Khellaf&Peters_supplement_flowchart
Khellaf, S. (Urheber*in) & Peters, J. (Urheber*in), Forschungsdaten-Repositorium der LUH, 2023
DOI: 10.25835/o8h1u7dv, https://data.uni-hannover.de/dataset/f496d57e-7519-4db8-a79f-aaee86d95457
Datensatz: Dataset
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INDRUM2022_Khellaf&Peters_supplement_REM_(tables)
Khellaf, S. (Urheber*in) & Peters, J. (Urheber*in), Forschungsdaten-Repositorium der LUH, 2023
DOI: 10.25835/ehvx8szz, https://data.uni-hannover.de/dataset/601331b7-9920-4e3e-ab7b-ff1631c38ecb
Datensatz: Dataset
Preise
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Lehrpreis der Fakultät für Mathematik und Physik
Günther, L. M. (Empfänger*in) & Peters, J. (Empfänger*in), 27 Juni 2025
Preis