Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Publikationen
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Close and Wide Reading literarischer Texte als induktive Arbeit an pädagogischen Theorien – ein Lehrprojekt der Lehrer*innenbildung
Kreuznacht, K. & Lindmeier, B., 6 Mai 2026, in: DiMawe - Die Materialwerkstatt. 8, 1, S. 90-107 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Partizipationsprozesse in Hochschulprojekten (im Kontext kultureller Bildung)
Niediek, I., Kreuznacht, K. & Schindler, A., 20 Jan. 2024, in: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 4Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial in Fachzeitschrift › Forschung
Open Access -
Wie interpretieren wir autobiographische Texte partizipativ? Wie reflektieren wir partizipative Forschung? Darstellung eines forschungsreflexiven Gruppengesprächs
Kreuznacht, K., Vetter, A.-L., Östreich, H. & Riekmann, F., 20 Jan. 2024, in: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 4Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Woyzeck in Schrift und Bild: Der Einsatz einer Graphic Novel im inklusiven Literaturunterricht
Kreuznacht, K. & Söllner, T., 22 Apr. 2024, in: Der Deutschunterricht. 76, S. 92-95Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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„es ist ein alter Hut, der mir gerade wieder vom kopf weht“: Twittern über Ableismus
Kreuznacht, K., 14 Apr. 2023, Versehrung verstehen – Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur . Post, S. & Röhrs, S. (Hrsg.). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, S. 225-240Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Open Access
Projekte
- 1 Abgeschlossen
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Projekt Innovation plus (2021/22); Nummer 29 (Podcast-Werkstatt)
Niediek, I. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Pätzold, F. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Kappeller, F. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Kreuznacht, K. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Lindmeier, B. (Leitende*r Forscher*in (Co-Principal Investigator)), Meyer, D. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)) & Schröder-Fink, C. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator))
1 Jan. 2021 → 31 Dez. 2022
Projekt: Sonstiges
Aktivitäten
- 6 Referierter Vortrag
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Von Tell bis Woyzeck – Der Einsatz von Graphic Novels im inklusiven Literaturunterricht der Sek. I und II
Kreuznacht, K. (Redner*in) & Söllner, T. (Redner*in)
24 Juni 2022Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Repräsentationen von Behinderung analysieren
Kreuznacht, K. (Redner*in) & Lindmeier, B. (Redner*in)
17 Juni 2022Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Lektüren von Leerstellen – Ihre Ästhetiken und Potentiale
Kreuznacht, K. (Redner*in) & Kappeller, F. (Redner*in)
2022Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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(Pop-)Kulturelle Inszenierungen von Autismus von Autismus, Gender und Adoleszenz als heterotope Möglichkeitsräume. Beitrag im Rahmen des Symposiums 'Autistic Spaces zwischen Inklusion und Exklusion autistischer Kinder und Jugendlicher
Kreuznacht, K. (Redner*in), Grummt, M. (Redner*in), Lindmeier, C. (Redner*in) & Richter, M. (Redner*in)
2022Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Das Lehrprojekt Differenzwerkstatt – Literarische Inszenierungen von Differenz verstehen und reflektieren
Lindmeier, B. (Redner*in) & Kreuznacht, K. (Redner*in)
29 Sept. 2021Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag