Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
-
Postwachstum im Geographieunterricht aus der Perspektive von Jugendlichen: Implikationen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Brede, L. M., Eberth, A. & Meyer, C., 26 Juni 2026, in: Zeitschrift für Geographiedidaktik (online). 2026, 54, S. 26 - 40 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Diercke Praxis SII. Einführungphase Erdkunde.
Brede, L. M., Flammang, V., Häusler, M., Meyer, C. & Ringel, F., 15 Dez. 2025, Braunschweig: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH. 111 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Lehrbuch › Transfer
-
Low-Emission-Schools in Norddeutschland: Transformative Bildung projektbasiert an (Hoch-)Schulen umsetzen
Biermann, M., Brede, L. M. & Meyer, C., 6 Nov. 2025, Klimawandel und Bildung: Konzepte, Methoden und Perspektiven transformativer Klimabildung . Pijetlovic, D., von Au, J. & V. A. N. (Hrsg.). München: Oekom Verlag, S. 412-431 20 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
Open Access -
Post-growth as a Topic in Geography Education: Suggestions from Secondary School Students in Germany in the Context of Education for Sustainable Development
Brede, L. M., Eberth, A. & Meyer, C., 28 März 2025, Future-Ready Geography: Goals, Problems and Challenges. Piróg, D. & Świętek , A. (Hrsg.). Springer Nature Switzerland AG, S. 133 - 152 20 S. (Key Challenges in Geography; Band Part F237).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
-
Post-Growth from the Perspective of Young People in Germany in the Context of Education for Sustainable Development
Brede, L. M., Eberth, A. & Meyer, C., 30 Sept. 2025, Curricular Changes in Geography Education: Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow. Hardouin, M. & Leininger-Frézal, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 13-25 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Projekte
- 2 Abgeschlossen
-
Jugendliche gestalten den Wandel
Meyer, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Eberth, A. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), van Hove, T. J. (Projektmitarbeiter*in), Brede, L. M. (Projektmitarbeiter*in) & Heilen, L. (Projektmitarbeiter*in)
1 Mai 2022 → 30 Sept. 2023
Projekt: Forschung
-
LESSCO2: Verbundprojekt: Nationale Klimaschutzinitiative: Low-Emission-Schools in Norddeutschland
Meyer, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Biermann, M. E. (Projektmitarbeiter*in) & Brede, L. M. (Projektmitarbeiter*in)
1 Okt. 2021 → 31 Juli 2025
Projekt: Forschung