Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
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Learning with AI-animated pedagogical agents: The role of age and gender similarity in identification, situational interest, and learning outcomes
Traulsen, S., Okt. 2026, in: The Internet and Higher Education. 71, 101089.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Theaterpädagogik und Digitalität: ein Fachdiskurs im Dialog. Ein- und Ausblicke der StäKo25 in Hannover
Büchner, F., Traulsen, S. & Müller, L., März 2026Publikation: Nicht-textuelle Medien › Webpublikation oder Website › Forschung
Open Access -
STEM image videos as a means to increase students’ interest and utility value perception: Does goal congruity matter?
Traulsen, S. & Zander, L., 2024, in: International Journal of Gender, Science and Technology. 16, 1, S. 31-70Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Straighten your back, open your arms! Effects of instructor's body postures in educational videos on students' interest and motivation
Traulsen, S. & Zander, L., Okt. 2024, in: Learning and instruction. 93, 101959.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Wenn digitale Dinge eine Rolle spielen: Reflexion des Seminars Postdigitales Schultheater
Büchner, F. & Traulsen, S., 2023, in: Zeitschrift für Theaterpädagogik (druck). 83, S. 21-22 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung