Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
-
Inklusion im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Fischer, S. & Holthoff, T., 2023, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 68, 4, S. 350 - 351Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer › Peer-Review
-
Inklusion und nachhaltige Entwicklung: Einblick in ein Lehr-Lern-Projekt
Fischer, S., Juni 2023, in: Grundschule. 55, 3, S. 19-20Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Transfer
-
Politische Bildung für heterogene Lerngruppen - am Beispiel differenzierter Medien zu den UN-Nachhaltigkeitszielen
Meyer, D., Hellinge, T. & Fischer, S., 2022, Politische Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen und Praxisbeispiele für Förderschulen und Inklusion. Jöhnck, J. & Baumann, S. (Hrsg.). S. 176-185 10 S. (Wochenschau Wissenschaft).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
-
Reflexionen zu den neuen KMK-Empfehlungen für den sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung und Aufgaben für die Weiterentwicklung der Fachrichtung
Niediek, I., Fischer, S., Klix, J., Meyer, D. & Lindmeier, B., Juni 2022, in: Sonderpädagogische Förderung heute. 67, 2, S. 136-150 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
-
Bildung für alle denken: Weiterentwicklung der niedersächsischen Kerncurricula für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
Fischer, S., Meyer, D. & Lindmeier, B., 2021, in: Zeitschrift für Heilpädagogik (druck). 2021, 5, S. 236-248 13 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Projekte
- 1 Laufend
-
KliB!: Klima(-wandel) geht alle an: Inklusive BNE
Lindmeier, B. (Projektleiter*in (Principal Investigator)) & Fischer, S. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator))
1 Apr. 2025 → 31 März 2027
Projekt: Forschung