Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
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Referenzielle Kohärenz im Erwerb: Aktuelle Erkenntnisse zu Erlebnis- und Fantasieerzählungen
Becker, T. & Peschel, C., 9 Jan. 2026, Kohärent schreiben lernen: Zur Entwicklung narrativer Schriftlichkeit. wbvPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
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Grammatik in der Schule
Becker, T., Peschel, C. & Topalovic, E., 2025, J.B. Metzler. 272 S.Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre
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Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten in der Sprach- und Geschichtswissenschaft
Becker, T., Zülsdorf-Kersting, M., Bruns, D. M., Falz-Lieboldt, S. S. F., Krukenberg, J., Heepe, N., Hubrich, L. M. & Sedlmayer, L. T., 20 Okt. 2025Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Lehre
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Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens
Becker, T., März 2024, in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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Lehr-Lern-Diskurs in aktueller Forschungsperspektive
Becker, T., März 2024, in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Projekte
- 3 Abgeschlossen
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Projekt Innovation Plus (2022/23); Nummer 092
Müller-Brauers, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Becker, T. (Projektleiter*in (Principal Investigator)) & Schomaker, C. (Projektleiter*in (Principal Investigator))
1 Jan. 2022 → 31 Dez. 2023
Projekt: Sonstiges
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Leibniz-Prinzip: "Moderne Lernformate – digital, reflexiv, didaktisch strukturiert"; Handlungsfeld 2 im Verbundprojekt "Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als einer entscheidenden, berufsbiographisch zu entwickelnden Schlüsselkompetenz für langfristig erfolgreiches Lehrerhandeln"
Schanze, S. (Projektleiter*in (Principal Investigator)), Papenbrock, J. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Becker, T. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Hochmuth, R. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Friege, G. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Weßnigk, S. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Lindmeier, B. (beteiligte*r Wissenschaftler*in (Co-Investigator)), Bonorden, M. (Projektmitarbeiter*in), Khellaf, S. (Projektmitarbeiter*in), Pätzold, F. (Projektmitarbeiter*in), Schaber, M. (Projektmitarbeiter*in) & von der Heide, R. M. (Projektmitarbeiter*in)
1 Jan. 2019 → 31 Dez. 2023
Projekt: Forschung
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Verbundvorhaben: Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz-Prinzip der Lehrerbildung; Maßnahme 4: Virtuelle Hospitation - Lehr-Lernsituationen multimedial erfahren und erproben
Becker, T. (Projektleiter*in (Principal Investigator)) & Blell, G. (Projektleiter*in (Principal Investigator))
1 Juli 2015 → 31 Dez. 2018
Projekt: Forschung
Aktivitäten
- 1 Referierter Vortrag
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Vom Wie und Was: Chancen und Herausforderungen der Konstruktionsdidaktik
Michel, A. (Redner*in) & Becker, T. (Redner*in)
25 März 2026Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag