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Diagnostische Praxen von Lehrkräften: Eine qualitative Betrachtung
Gabriel, T. & Börnert-Ringleb, M., 9 Mai 2026.Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review
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Emotionale Kompetenz bei Bullying-Täter:innen: Identifikation heterogener Profile
Drengk, C. M., Gabriel, T. & Börnert-Ringleb, M., 8 Mai 2026.Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review
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Evaluating the Benefits of Dynamic Testing of Arithmetic Skills for Developing Individualized Education Plans
Gabriel, T., Mähler, C., Wilbert, J. & Börnert-Ringleb, M., 9 Jan. 2026, in: International Journal for Research in Learning Disabilities. 9, 1, S. 3-17 15 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Dynamisches Testen von Rechenfertigkeiten im Grundschulalter – Zentrale Befunde des Verbundprojekts DYNAMIK
Gabriel, T., Köhlken, K., Pavic, A., Mähler, C., Wilbert, J. & Börnert-Ringleb, M., 2025, (Elektronisch veröffentlicht (E-Pub)) Fachbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Beck, K., Ferdigg, R. A., Katzenbach, D., Kett-Hauser, J., Laux, S. & Urban, M. (Hrsg.). Waxmann Verlag GMBH, Band 1.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
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Entwicklung einer Ratingskala zur Bewertung der Kohärenz von Förderplänen
Gabriel, T., Pavic, A., Küttner, L., Kreyes, A., Wilbert, J., Mähler, C. & Börnert-Ringleb, M., 9 Mai 2025.Publikation: Konferenzbeitrag › Poster › Forschung › Peer-Review
Aktivitäten
- 7 Referierter Vortrag
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Die Präferenz diagnostischer Informationen für die Förderplanung: Ein Vergleich von dynamischem Testen, kriteriumsorientierter und normorientierter Testdiagnostik
Gabriel, T. M. (Redner*in), Veerbeek, J. (Redner*in) & Börnert-Ringleb, M. (Redner*in)
22 Nov. 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Comparing the Preference of Diagnostic Information from Variations of Dynamic Testing, Criterion- and Norm-referenced Testing for Individualised Education Planning
Gabriel, T. M. (Redner*in), Veerbeek, J. (Redner*in) & Börnert-Ringleb, M. (Redner*in)
13 Sept. 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Rollenverhalten in Bullyingprozessen unter der Betrachtung von emotionaler Kompetenz sowie Moral Disengagement und Moral Sensitivity
Drengk, C. M. (Redner*in), Gabriel, T. M. (Redner*in) & Börnert-Ringleb, M. (Redner*in)
10 Mai 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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Evaluating the Usefulness of Dynamic Testing of Arithmetic Abilities for Educational Planning
Gabriel, T. M. (Redner*in), Küttner, L. (Redner*in), Kreyes, A. (Redner*in), Mähler, C. (Redner*in), Wilbert, J. (Redner*in) & Börnert-Ringleb, M. (Redner*in)
4 Sept. 2024Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag
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The Usefulness of Dynamic Testing of Arithmetic Abilities for Educational Planning
Börnert-Ringleb, M. (Redner*in), Wilbert, J. (Redner*in), Gabriel, T. M. (Redner*in), Kreyes, A. (Redner*in), Küttner, L. (Redner*in) & Mähler, C. (Redner*in)
3 Mai 2024Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Referierter Vortrag