Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
-
"Dann mach mal formell, wir wollen doch schlau wirken" - KI-gestütztes Schreiben von Bewerbungen in Jahrgang 11
Otten, T. & Post, S., 15 Aug. 2025, in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2025, 3, S. 304-317 13 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
-
KI-Kompetenzen für Deutschlehrer*innen
Otten, T. & Herz, C., 11 Dez. 2024, Uni-Magazin, Hannover, 2024, 3/4, S. 45-45.Publikation: Beitrag in nicht-wissenschaftlicher/populärwissenschaftlicher Zeitschrift/Zeitung › Beitrag in populärwissenschaftlicher Zeitung/Zeitschrift › Kommunikation
Open Access -
Wie gelangen Textprozeduren in die Texte von Schüler*innen? Beobachtungen zum Einsatz medialer Ressourcen beim Schreiben von Erzähltexten
Otten, T. & Ohlhus, S., 30 Apr. 2024, in: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 6, 1Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufen-schüler*innen
Otten, T., Becker, T. & Wiebusch, M. E., 2023, in: Empirische Pädagogik (EP). 37, 4, S. 381-402Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Open Access -
Kritische digitale Medienkompetenz in der BNE: Überlegungen zur Implementierung in der Lehrkräftefortbildung.
Otten, T., Pötzsch, H. & Lentz, C., 2022, BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung: Nanotechnologie und Technikfolgenabschätzung als Chance für den Chemieunterricht. Waxmann Verlag GMBHPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Open Access