Demokratiebildung an niedersächsischen Schulen: Der niedersächsische Demokratiebildungserlass und seine Wahrnehmung durch Lehrkräfte

Elizaveta Firsova-Eckert; Bastian Vajen; Michael Nagel; Dirk Lange; Frank Reichert

doi:10.3224/gwp.v74i1.07

Demokratiebildung an niedersächsischen Schulen: Der niedersächsische Demokratiebildungserlass und seine Wahrnehmung durch Lehrkräfte

Elizaveta Firsova-Eckert, Bastian Vajen, Michael Nagel, Dirk Lange, Frank Reichert

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	60-71
Seitenumfang	11
Fachzeitschrift	GWP. Gesellschaft - Wirtschaft - Politik
Jahrgang	2025
Ausgabenummer	1
DOIs	https://doi.org/10.3224/gwp.v74i1.07
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2025

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10.3224/gwp.v74i1.07Lizenz: CC BY 4.0

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TY - JOUR

T1 - Demokratiebildung an niedersächsischen Schulen

T2 - Der niedersächsische Demokratiebildungserlass und seine Wahrnehmung durch Lehrkräfte

AU - Firsova-Eckert, Elizaveta

AU - Vajen, Bastian

AU - Nagel, Michael

AU - Lange, Dirk

AU - Reichert, Frank

PY - 2025

Y1 - 2025

U2 - 10.3224/gwp.v74i1.07

DO - 10.3224/gwp.v74i1.07

M3 - Artikel

SN - 1619-6910

VL - 2025

SP - 60

EP - 71

JO - GWP. Gesellschaft - Wirtschaft - Politik

JF - GWP. Gesellschaft - Wirtschaft - Politik

IS - 1

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