Dialogisches Lesen mit Bilderbuch-Apps: Rekonstruktionen kindlicher narrativer Verstehensprozesse

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	1-17
Fachzeitschrift	MiDU - Medien im Deutschunterricht
Jahrgang	6
Ausgabenummer	2
DOIs	https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.2.3
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 3 Apr. 2025

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TY - JOUR

T1 - Dialogisches Lesen mit Bilderbuch-Apps

T2 - Rekonstruktionen kindlicher narrativer Verstehensprozesse

AU - Müller-Brauers, Claudia

AU - Miosga, Christiane

AU - Buchmeier, Fabian

AU - Quidsinski, Hannah

PY - 2025/4/3

Y1 - 2025/4/3

U2 - 10.18716/OJS/MIDU/2024.2.3

DO - 10.18716/OJS/MIDU/2024.2.3

M3 - Artikel

SN - 2699-3465

VL - 6

SP - 1

EP - 17

JO - MiDU - Medien im Deutschunterricht

JF - MiDU - Medien im Deutschunterricht

IS - 2

ER -