Research output per year
Research output per year
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. Our work contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 4 Quality Education
Profiles
-
Sascha Schanze
- Institute of Science Education, Chemistry Education Section - Professor
- Institute of Science Education - Executive Board
- Institute of Science Education, Nutrition Science Education Section - Professor
- Leibniz School of Education (LSE) - Board of Directors
- Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship - Member
Person: Academic
-
-
Individuelle Förderung durch multiprofessionelle Kooperation (gestalten): Erfassung, Typisierung und Reflexion an berufsbildenden Schulen
Vollmer, S. C., 20 Jun 2025, 1 ed. Bielefeld: wbv Media GmbH. 240 p. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen; vol. 81)Research output: Book/Report › Monograph › Research
-
Kompetenzselbsteinschätzungen bei Nullkontakten in der Nahrungszubereitung als fachdidaktisches Instrument
Vollmer, S. C. & Mitterer, P., 8 Dec 2025, In: Haushalt in Bildung und Forschung (HiBiFo). 2025, 4, p. 30-40 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
-
Chemie (be)trifft Alltag: Nachhaltige Ernährung als Unterrichtsthema
Struckmeier, S. & Sieve, B., Sept 2024, In: Nachrichten aus der Chemie. 72, 9, p. 23-26 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
-
Arbeitswelt im Wandel – Berufsbildung unter Druck: Multiprofessionelle Kooperation im Typenmodell individueller Förderung
Vollmer, S. C. (Speaker)
2 Jul 2026Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
-
Realistische Selbstbilder in der Fachdidaktik. Evidenzbasierte Kompetenzselbsteinschätzungen bei Nullkontakten in der Nahrungszubereitung als fachdidaktisches Instrument
Vollmer, S. C. (Speaker)
19 Mar 2026Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
-
Erklärkompetenz als fachdidaktischer Zugang zur Demokratiebildung in der Arbeitslehre. Impulse für eine zukunftsfähige Ernährungs- und Verbraucherbildung
Vollmer, S. C. (Speaker)
19 Mar 2026Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process