Research output per year
Research output per year
Research output
-
Fundamentale Ideen in der beruflichen Lehrkräftebildung: Eine fachdidaktische Analyse am Beispiel der Elektrotechnik und ihre Potenziale für die Berufspädagogik
Stender, B., 29 Apr 2024, Hannover: Leibniz Universität Hannover. 255 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
Open Access -
Introducing fundamental ideas as a didactic approach for vocational education
Stender, B. & Krugel, J., 2023, Proceedings of the 2023 IEEE German Education Conference (GeCon). IEEEResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
-
Schüler*innenvorstellungen als Differenzlinie im Diskurs um Heterogenität: Ziele, Haltungen und Anwendungsbeispiele für eine heterogenitätssensible reflexive Lehrkräftebildung aus fachdidaktischer Perspektive
Paehr, J., Lenzer, S., Jambor, T., Monke, M. S., Nehring, A. & Stender, B., 22 Aug 2023, In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 6, p. 287 303 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Basiskonzepte und Fundamentale Ideen: Ein Blick auf die Situation in der Elektrotechnik
Stender, B. & Krugel, J., 2022, Produktions- und Dienstleistungsstrukturen der Zukunft im Fokus. Wege zu technischer Bildung: Referate der 15. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2021 an der Hochschule Zittau/Görlitz vom 17.-19. Juni 2021. Kammasch, G., Keil, S. & Winkler, D. (eds.). p. 217-222Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
-
Lehramt an berufsbildenden Schulen 4.0: vielfältige Herausforderungen und Potenziale für Studierende, Lehrende und Universitäten. Der Weg des Projekts "Leibniz works 4.0" der Universität Hannover
Gillen, J., Key, T., Michele, J., Otten, K. A., Schäfers, J., Stender, B. & Wilhelms, F., 10 Mar 2021, In: Newsletter der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung". 2021, 1Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
Open Access
Projects
- 1 Finished
-
Leibniz works 4.0: Veränderte Lern- und Arbeitswelten in der beruflichen Lehrerbildung
Gillen, J. (Principal Investigator), Becker, M. (Co-Principal Investigator), Struckmeier, S. (Co-Principal Investigator), Littmann, K. (Co-Principal Investigator), Jambor, T. (Co-Principal Investigator), Key, T. (Project staff), Otten, K. A. (Project staff), Michele, J. (Project staff), Drews, J. (Project staff), Stender, B. (Project staff) & Wilhelms, F. (Project staff)
1 Mar 2020 → 31 Dec 2023
Project: Research