Research output per year
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Dialogisches Lesen adaptiv und digital: Narrative Lerngelegenheiten in Medium und Interaktion
Miosga, C., Müller-Brauers, C., Herz, C., Töpke, A. M. L. & Stein, R., 28 Dec 2025, Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Sprach- und Mediendidaktik . p. 130-154 (SLLD; vol. 20).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Dialogisches Lesen mit Bilderbuch-Apps: Rekonstruktionen kindlicher narrativer Verstehensprozesse
Müller-Brauers, C., Miosga, C., Buchmeier, F. & Quidsinski, H., 3 Apr 2025, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 6, 2, p. 1-17Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Grammatische und kognitive Anregungsprozesse beim Dialogischen Lesen mit inputoptimierten Bilderbüchern: Potentiale für die Sprachbildung in der Grundschule
Müller-Brauers, C., von Lehmden, F. M., Töpke, A. M. L., Stein, R. & Miosga, C., 16 Oct 2025, In: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 9, 9, p. 74-99Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Adaptives dialogisches Lesen mit mehrsprachigen Kindern (ADIL)
Beckerle, C., Mackowiak, K., Miosga, C., Müller-Brauers, C., Lampe, F., Stein, R. & Töpke, A. M. L., 2024, In: DDS - Die deutsche Schule. 116, 2, p. 190-193Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Digitale Kinderliteratur in der Kita: Erzählen zu Bilderbuch-Apps
Müller-Brauers, C. & Miosga, C., Dec 2023, In: Forschung in der Frühpädagogik. 16, p. 233-257Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Adaptives dialogisches Lesen an unterschiedlichen Lernorten. Unterstützung des Grammatikerwerbs mehrsprachiger Kinder durch unterschiedlich sprachlich strukturierte Kinderbücher (ADIL)
Beckerle, C. (Principal Investigator), Mackowiak, K. (Principal Investigator), Miosga, C. (Principal Investigator), Müller-Brauers, C. (Principal Investigator), Lampe, F. (Project staff), Stein, R. (Project staff) & Töpke, A. M. L. (Project staff)
1 Oct 2022 → 30 Sept 2026
Project: Research