Research output per year
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Research output
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Unsichtbares sichtbar machen: Zur Relevanz einer diskriminierungskritischen inklusiven Schule
Sassi, Y., Potthast, I. & Lindmeier, B., 2026, (E-pub ahead of print) In: Betrifft Mädchen. p. 14-19Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Raising Questions on Exclusion and (Missing) Representation in Teacher Education
Potthast, I., Arndt, A.-K., Beck, A., Johnson, C., Lindmeier, B. & Wessel-Powell, C., 2025, Erfahrungen von Exklusion: Differenzsensible und diskriminierungskritische Perspektiven auf pädagogische Handlungsfelder. Hackbarth, A., Häseker, A. V., Bender, S., Boger, M.-A., Bräu, K. & Panagiotopoulou, J. A. (eds.). Verlag Barbara Budrich, p. 211-224 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Gehörlosengeschichte innerfamilial: Eine Fallrekonstruktion von Familiengeschichten von der NS-Zeit bis heute: Gehörlosigkeit, Gebärden und Cochlea Implantat
Potthast, I. & Lindmeier, B., 2024, Unsichtbare Geschichte(n) sichtbar machen: Gehörlose und schwerhörige Menschen im deutschsprachigen Raum vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart.. Werner, A. & Schmidt, M. (eds.). 1 ed. Frankfurt am Main: Campus-Verlag, p. 499-529 30 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Macht-Wissensbeziehungen und retrospektive Raumdarstellungen in Erzählungen von Diagnosegesprächen
Potthast, I., 19 Sept 2024, Macht und Wissen: kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion. Goldbach, A., Langner, A., Mannewitz, K., Schuppener, S. & Leonhardt, N. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 311-321 11 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Intergenerationale intrafamiliale Herstellung von Familie in (De-)Konstruktionen von Familiengeschichten bei Taubheit und Cochlea-Implantat-Versorgung
Potthast, I., 2023, In: Sonderpädagogische Förderung heute. p. 186-196 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Projects
- 1 Active
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EmParti: Migrantisch – weiblich – stark! Empowerment und Partizipation durch Mentoring für migrantische Lehramtsstudentinnen und Lehrerinnen
Lindmeier, B. (Principal Investigator), Sassi, Y. (Project staff) & Potthast, I. (Project staff)
1 Aug 2024 → 31 Jul 2027
Project: Research
Activities
- 1 Talk with previous peer review process
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Disjointed Hope? Reflecting on our Work on Diversity, Equity, and Inclusion within an US-German Research And Teaching Collaboraton
Potthast, I. (Speaker), Arndt, A.-K. (Speaker), Johnson, C. (Speaker), Wessel-Powell, C. (Speaker), Beck, A. (Speaker), Leverenz, P. (Speaker) & Lindmeier, B. (Speaker)
2026Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process