Research output per year
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Research output
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Close and Wide Reading literarischer Texte als induktive Arbeit an pädagogischen Theorien – ein Lehrprojekt der Lehrer*innenbildung
Kreuznacht, K. & Lindmeier, B., 6 May 2026, In: DiMawe - Die Materialwerkstatt. 8, 1, p. 90-107 18 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Partizipationsprozesse in Hochschulprojekten (im Kontext kultureller Bildung)
Niediek, I., Kreuznacht, K. & Schindler, A., 20 Jan 2024, In: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 4Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
Open Access -
Wie interpretieren wir autobiographische Texte partizipativ? Wie reflektieren wir partizipative Forschung? Darstellung eines forschungsreflexiven Gruppengesprächs
Kreuznacht, K., Vetter, A.-L., Östreich, H. & Riekmann, F., 20 Jan 2024, In: Zeitschrift für Inklusion. 2023, 4Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Woyzeck in Schrift und Bild: Der Einsatz einer Graphic Novel im inklusiven Literaturunterricht
Kreuznacht, K. & Söllner, T., 22 Apr 2024, In: Der Deutschunterricht. 76, p. 92-95Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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„es ist ein alter Hut, der mir gerade wieder vom kopf weht“: Twittern über Ableismus
Kreuznacht, K., 14 Apr 2023, Versehrung verstehen – Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur . Post, S. & Röhrs, S. (eds.). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, p. 225-240Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Open Access
Projects
- 1 Finished
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Projekt Innovation plus (2021/22); Nummer 29 (Podcast-Werkstatt)
Niediek, I. (Principal Investigator), Pätzold, F. (Co-Investigator), Kappeller, F. (Co-Investigator), Kreuznacht, K. (Co-Investigator), Lindmeier, B. (Co-Principal Investigator), Meyer, D. (Co-Investigator) & Schröder-Fink, C. (Co-Investigator)
1 Jan 2021 → 31 Dec 2022
Project: Other
Activities
- 6 Talk with previous peer review process
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Von Tell bis Woyzeck – Der Einsatz von Graphic Novels im inklusiven Literaturunterricht der Sek. I und II
Kreuznacht, K. (Speaker) & Söllner, T. (Speaker)
24 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
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Repräsentationen von Behinderung analysieren
Kreuznacht, K. (Speaker) & Lindmeier, B. (Speaker)
17 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
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Lektüren von Leerstellen – Ihre Ästhetiken und Potentiale
Kreuznacht, K. (Speaker) & Kappeller, F. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
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(Pop-)Kulturelle Inszenierungen von Autismus von Autismus, Gender und Adoleszenz als heterotope Möglichkeitsräume. Beitrag im Rahmen des Symposiums 'Autistic Spaces zwischen Inklusion und Exklusion autistischer Kinder und Jugendlicher
Kreuznacht, K. (Speaker), Grummt, M. (Speaker), Lindmeier, C. (Speaker) & Richter, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
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Das Lehrprojekt Differenzwerkstatt – Literarische Inszenierungen von Differenz verstehen und reflektieren
Lindmeier, B. (Speaker) & Kreuznacht, K. (Speaker)
29 Sept 2021Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process