Research output per year
Research output per year
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Leistungszuschreibungen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften im Vorbereitungsdienst im Vergleich
Viermann, M. & Henkel, R. N., 29 Aug 2025, In: PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 7, 1, p. 148-178Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Orientierungsrahmen für Modellierungsaufgaben im inklusiven Mathematikunterricht
Schlüter, D., Viermann, M., Henkel, R. N. & Hagena, M., 2025, In: Zeitschrift für Heilpädagogik (online). 76, 12, p. 514-523Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Wie kooperieren Lehramtsstudierende? Ergebnisse studentischer Tandemarbeit in einem studiengangsübergreifenden Seminar
Translated title of the contribution :How do student teachers collaborate? Results of student tandem work in an interdisciplinary seminar Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Die Gestaltung inklusiven Mathematikunterrichts unter Verwendung des Universal Design for Learning
Henkel, R. N., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM-Verlag, p. 897-900 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
Open Access -
Rassismus und Ableism als Systeme gesellschaftlicher Differenzierungs- und Exklusionspraxis - Überlegungen für eine inklusionsorientierte Lehrkräftebildung
Sassi, Y., Viermann, M. & Henkel, R. N., 2024, Macht und Wissen: kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion. Goldbach, A., Langner, A., Mannewitz, K., Schuppener, S. & Leonhardt, N. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 278-287Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer › peer review
Projects
- 1 Finished
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GeLernt: Verbundvorhaben: Modellierung, Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen von Lehramtsstudierenden zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe I: Voraussetzung und Möglichkeiten multiprofessioneller Kooperation; Teilprojekt Hannover
Nehring, A. (Principal Investigator), Lindmeier, B. (Co-Investigator), Henkel, R. N. (Project staff), Hundertmark, S. (Project staff) & Sun, X. (Project staff)
1 Jan 2018 → 30 Jun 2021
Project: Research
Activities
- 1 Talk with previous peer review process
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Wissen zu Behinderung, Inklusion und Teilhabe in der Lehrkräftebildung
Sassi, Y. (Speaker), Viermann, M. (Speaker) & Henkel, R. N. (Speaker)
27 Sept 2023 → 29 Sept 2023Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process