Research output per year
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Herausforderung inklusive schulische Bildung
Werning, R., 29 May 2026, Schulpsychologie: Handbuch für ressourcenorientierte Psychologie in der Schule. Avci-Werning, M. & Gawrilow, C. (eds.). Wiesbaden, 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Die LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalität (L2D2): Ein Ort für eine interdisziplinäre, strukturübergreifende inklusive Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
Bruckermann, T., Neugebauer, T.-G., Schanze, S., Schomaker, C. & Werning, R., 2025, Atlas der Hochschullernwerkstätten: Ein (un-)vollständiges Kompendium. Stadler-Altmann, U., Herrmann, F., Kihm, P. & Schulte-Buskase, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 342-353 (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
Open Access -
Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung
Arndt, A.-K. & Werning, R., 29 Apr 2025, Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. Schweer, M. K. W. (ed.). 4. überarbeitete und aktualisierte Auflage ed. Wiesbaden: Springer, p. 583-599Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Lehrkräftebildung für das inklusive Experiment. Digitale Diagnostiktools im Naturwissenschaftsunterricht
Goltz, J., Kleinert, S. I., Koisser, S., Schilling, N., Demmer, C., Heinrich, M., Wilde, M., Werning, R. & Löser, J. M., 2025, Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung: Kompetenzbereiche - Fachdidaktik. Beck, K., Ferdigg, R. A., Katzenbach, D., Kett-Hauser, J., Laux, S. & Urban, M. (eds.). Münster, p. 287-307Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Sonderpädagogik und Rehabilitationspädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Werning, R. & Neugebauer, T.-G., 2025, Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Cramer, C., König, J. & Rothland, M. (eds.). 2 ed. Bad Heilbrunn, p. 693 - 699Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
Projects
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Leibniz-Prinzip: "Lernen im Spannungsfeld von Heterogenität, Individualisierung und Kooperation"; Handlungsfeld 1 im Verbundprojekt "Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als einer entscheidenden, berufsbiographisch zu entwickelnden Schlüsselkompetenz für langfristig erfolgreiches Lehrerhandeln"
Nehring, A. (Principal Investigator), Bickes, H. (Co-Investigator), Blell, G. (Co-Investigator), Alberts, W. (Co-Investigator), Schomaker, C. (Co-Investigator), Werning, R. (Co-Investigator), Wagner, B. (Co-Investigator) & Binanzer, A. (Co-Investigator)
1 Jan 2019 → 31 Dec 2023
Project: Research
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KoAkiK II: Collaborative project: Kognitive Aktivierung in inklusiven Kitas II - Nachhaltige Implementation und differenzielle Wirksamkeit des Weiterqualifizierungskonzepts
Wadepohl, H. (Principal Investigator), Mackowiak, K. (Principal Investigator), Lichtblau, M. (Principal Investigator), Werning, R. (Principal Investigator), Schomaker, C. (Principal Investigator), Damaske, L. (Project staff) & Johannsen, T. (Project staff)
1 Jan 2019 → 30 Jun 2022
Project: Research
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KoAkiK I: Collaborative project: Kognitive Aktivierung in inklusiven Kitas I - Alltagsintegrierte Unterstützung kindlicher Bildungsprozesse in inklusiven Kindertageseinrichtungen
Mackowiak, K. (Principal Investigator), Werning, R. (Principal Investigator), Schomaker, C. (Principal Investigator) & Lichtblau, M. (Principal Investigator)
1 Apr 2017 → 30 Sept 2021
Project: Research