Research output per year
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Inklusion im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Fischer, S. & Holthoff, T., 2023, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 68, 4, p. 350 - 351Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Inklusion und nachhaltige Entwicklung: Einblick in ein Lehr-Lern-Projekt
Fischer, S., Jun 2023, In: Grundschule. 55, 3, p. 19-20Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Politische Bildung für heterogene Lerngruppen - am Beispiel differenzierter Medien zu den UN-Nachhaltigkeitszielen
Meyer, D., Hellinge, T. & Fischer, S., 2022, Politische Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen und Praxisbeispiele für Förderschulen und Inklusion. Jöhnck, J. & Baumann, S. (eds.). p. 176-185 10 p. (Wochenschau Wissenschaft).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Reflexionen zu den neuen KMK-Empfehlungen für den sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung und Aufgaben für die Weiterentwicklung der Fachrichtung
Niediek, I., Fischer, S., Klix, J., Meyer, D. & Lindmeier, B., Jun 2022, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 67, 2, p. 136-150 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Bildung für alle denken: Weiterentwicklung der niedersächsischen Kerncurricula für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
Fischer, S., Meyer, D. & Lindmeier, B., 2021, In: Zeitschrift für Heilpädagogik (druck). 2021, 5, p. 236-248 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
Projects
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KliB!: Klima(-wandel) geht alle an: Inklusive BNE (KliB)
Lindmeier, B. (Principal Investigator) & Fischer, S. (Co-Investigator)
1 Apr 2025 → 31 Mar 2027
Project: Research