Research output per year
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Research output
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"Dann mach mal formell, wir wollen doch schlau wirken" - KI-gestütztes Schreiben von Bewerbungen in Jahrgang 11
Otten, T. & Post, S., 15 Aug 2025, In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2025, 3, p. 304-317 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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KI-Kompetenzen für Deutschlehrer*innen
Otten, T. & Herz, C., 11 Dec 2024, Uni-Magazin, Hannover, 2024, 3/4, p. 45-45.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Communication
Open Access -
Wie gelangen Textprozeduren in die Texte von Schüler*innen? Beobachtungen zum Einsatz medialer Ressourcen beim Schreiben von Erzähltexten
Translated title of the contribution :How to support the process of formulation in students‘ writing: Observations on the use of digital media when writing narrative texts Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufen-schüler*innen
Otten, T., Becker, T. & Wiebusch, M. E., 2023, In: Empirische Pädagogik (EP). 37, 4, p. 381-402Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Kritische digitale Medienkompetenz in der BNE: Überlegungen zur Implementierung in der Lehrkräftefortbildung.
Otten, T., Pötzsch, H. & Lentz, C., 2022, BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung: Nanotechnologie und Technikfolgenabschätzung als Chance für den Chemieunterricht. Waxmann Verlag GMBHResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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