Research output per year
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Research output
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"Schulische Teamarbeit lernen!": Seminarkonzepte zu interdisziplinärer Kooperation
Sun, X., Langenhoff, J. C., Hartkopf, O. & Jäger, L., 2025, Sonderpädagogik intra- und interdisziplinär: Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis. Brandenburg, J., Gerken, J., Hußmann, A., Kuhl, J., Kunina-Habenicht, O., Limbach, K., Mörike, F., Schulze, S. & Weigelt, S. (eds.). Klinkhardt, p. 323-332Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer › peer review
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GeLernt: Multiprofessionelle Kooperation von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe I
Sun, X., Reith, M., Schildknecht, R., Boskany, J., Hundertmark, S., Seremet, V., Lindmeier, B., Lindmeier, C., Kauertz, A., Nitz, S. & Nehring, A., 2022, Qualifizierung für Inklusion: Sekundarstufe. Lutz, D., Becker, J., Buchhaupt, F., Katzenbach, D., Strecker, A. & Urban, M. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 131-146Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Open Access -
GeLernt: Ein kooperatives Seminar zur Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik auf gemeinsamen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
Schildknecht, R., Hundertmark, S., Sun, X., Boskany, J., Seremet, V., Nitz, S., Kauertz, A., Lindmeier, B., Lindmeier, C. & Nehring, A., 2022, In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 5, 1, p. 296-316Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
Open Access -
Kooperation Studierender sonder-und regelpädagogischer Lehramtsstudiengänge mit naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern
Viermann, M., Sun, X., Henkel, R. N., Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 15 Jul 2022, In: Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 5, 1, p. 39-63Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Open Access -
Kooperation von Sonderpädagogik- und Regelschullehramtsstudierenden zur Entwicklung der Lernmaterialien für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht der Sek I: Eine Fallanalyse
Sun, X., Lindmeier, B., Lindmeier, C. & Seremet, V., 2022, Teilhabe in allen Lebensbereichen? : Ein Blick zurück und nach vorn. Fränkel, S., Grünke, M., Hennemann, T., Hövel, D. C., Melzer, C. & Ziemen, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 117-121Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Projects
- 2 Finished
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Schulische Teamarbeit lernen!
Sun, X. (Principal Investigator) & Lindmeier, B. (Principal Investigator)
1 Apr 2024 → 31 Mar 2026
Project: Research
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GeLernt: Verbundvorhaben: Modellierung, Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen von Lehramtsstudierenden zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe I: Voraussetzung und Möglichkeiten multiprofessioneller Kooperation; Teilprojekt Hannover
Nehring, A. (Principal Investigator), Lindmeier, B. (Co-Investigator), Henkel, R. N. (Project staff), Hundertmark, S. (Project staff) & Sun, X. (Project staff)
1 Jan 2018 → 30 Jun 2021
Project: Research