Project Details
| Acronym | 360°BNE |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 1 Jan 2021 → 31 Dec 2023 |
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):
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SDG 4 Quality Education -
SDG 13 Climate Action -
SDG 15 Life on Land
Funding type
- Foundations
Funding scheme
- other foundations
- Deutsche Telekom Stiftung
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Immersive virtuelle Realität im Biologieunterricht: Grundlagen zu virtuellen Naturerlebnissen in 360°
Büssing, A. G., Gebert, T. & Meier, M., 25 Sept 2023, In: Unterricht Biologie. 47, 487, p. 46-47Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen
Büssing, A. G., Borchers, T. & Mittrach, S., 26 Sept 2022, Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. Weselek, J., Kohler, F. & Siegmund, A. (eds.). Springer Berlin Heidelberg, p. 23-37 3Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Zusammenhänge affektiver Dimensionen der professionellen Handlungskompetenzen und deren Förderung am Beispiel Virtual Reality
Büssing, A. G., Mittrach, S. & Struckmeier, S., 5 May 2022, Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule: Hildesheimer Beiträge zur Schul- und Unterrichtsforschung (Sonderheft 2). Schütte, U., Bürger, N., Fabel-Lamla, M., Frei, P., Hauenschild, K., Menthe, J., Schmidt-Thieme, B. & Wecker, C. (eds.). Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, p. 141-150 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
Open Access