Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen

Helene Pachale

Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen

Helene Pachale

Romance Studies Section

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Original language	German
Title of host publication	Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Subtitle of host publication	Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)
Editors	Jana Oldendörp, Gabriele Blell
Place of Publication	Berlin u.a.
Pages	57-78
ISBN (Electronic)	9783631845110
Publication status	Published - 2021

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Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen. / Pachale, Helene.
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). ed. / Jana Oldendörp; Gabriele Blell. Berlin u.a., 2021. p. 57-78.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

TY - CHAP

T1 - Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung

T2 - Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen

AU - Pachale, Helene

PY - 2021

Y1 - 2021

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 9783631814482

SP - 57

EP - 78

BT - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven

A2 - Oldendörp, Jana

A2 - Blell, Gabriele

CY - Berlin u.a.

ER -