Der Start in das Mathematikstudium als krisenhafter Bildungsprozess

Lukas Maximilian Günther

doi:10.37626/GA9783959872065.0

Der Start in das Mathematikstudium als krisenhafter Bildungsprozess

Lukas Maximilian Günther

Institute of the Teaching of Mathematics and Physics

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

Original language	German
Title of host publication	Mathematische Bildung neu denken: Andreas Vohns erinnern und weiterdenken
Editors	T. Hamann, M. Helmerich, D. Kollosche, K. Lengnink, S. Pohlkamp
Publisher	WTM
Pages	183-197
ISBN (Electronic)	978-3-95987-206-5
ISBN (Print)	978-3-95987-205-8
DOIs	https://doi.org/10.37626/GA9783959872065.0
Publication status	Published - 2024
Event	Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken - Siegen, Germany Duration: 28 Oct 2022 → 30 Oct 2022

Publication series

Name	Conference Proceedings in Mathematics Education
Volume	12

Conference

Conference	Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken
Country/Territory	Germany
City	Siegen
Period	28 Oct 2022 → 30 Oct 2022

Access to Document

10.37626/GA9783959872065.0Licence: Unspecified

Cite this

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Günther, LM 2024, Der Start in das Mathematikstudium als krisenhafter Bildungsprozess. in T Hamann, M Helmerich, D Kollosche, K Lengnink & S Pohlkamp (eds), Mathematische Bildung neu denken: Andreas Vohns erinnern und weiterdenken. Conference Proceedings in Mathematics Education, vol. 12, WTM, pp. 183-197, Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken, Siegen, North Rhine-Westphalia, Germany, 28 Oct 2022. https://doi.org/10.37626/GA9783959872065.0

Der Start in das Mathematikstudium als krisenhafter Bildungsprozess. / Günther, Lukas Maximilian.
Mathematische Bildung neu denken: Andreas Vohns erinnern und weiterdenken. ed. / T. Hamann; M. Helmerich; D. Kollosche; K. Lengnink; S. Pohlkamp. WTM, 2024. p. 183-197 (Conference Proceedings in Mathematics Education; Vol. 12).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

TY - GEN

T1 - Der Start in das Mathematikstudium als krisenhafter Bildungsprozess

AU - Günther, Lukas Maximilian

PY - 2024

Y1 - 2024

U2 - 10.37626/GA9783959872065.0

DO - 10.37626/GA9783959872065.0

M3 - Aufsatz in Konferenzband

SN - 978-3-95987-205-8

T3 - Conference Proceedings in Mathematics Education

SP - 183

EP - 197

BT - Mathematische Bildung neu denken: Andreas Vohns erinnern und weiterdenken

A2 - Hamann, T.

A2 - Helmerich, M.

A2 - Kollosche, D.

A2 - Lengnink, K.

A2 - Pohlkamp, S.

PB - WTM

T2 - Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken

Y2 - 28 October 2022 through 30 October 2022

ER -