Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)

Research output: Book/Report › Anthology › Research

Name	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented
Volume	39
ISSN (Electronic)	1430-8150

Access to Document

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title = "Diversit{\"a}t im Fokus fachdidaktischer und sonderp{\"a}dagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)",

editor = "Gabriele Blell and Jana Oldend{\"o}rp",

year = "2021",

doi = "10.3726/b18116",

language = "English",

series = "Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented",

publisher = "Peter Lang",

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Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). / Blell, Gabriele (Editor); Oldendörp, Jana (Editor).
Berlin: Peter Lang, 2021. 222 p. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Vol. 39).

Research output: Book/Report › Anthology › Research

TY - BOOK

T1 - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven

T2 - Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)

A2 - Blell, Gabriele

A2 - Oldendörp, Jana

PY - 2021

Y1 - 2021

U2 - 10.3726/b18116

DO - 10.3726/b18116

M3 - Anthology

T3 - Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented

BT - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven

PB - Peter Lang

CY - Berlin

ER -