Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden

Gunnar Friege; Ingmar Schneider; Maximilian Barth; Eilish McLoughlin

Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden

Gunnar Friege, Ingmar Schneider, Maximilian Barth, Eilish McLoughlin

Abteilung Physikdidaktik

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Original language	German
Number of pages	6
Journal	Naturwissenschaften im Unterricht Physik
Volume	207/208
Issue number	3+4/25
Publication status	Published - 2025

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https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/physik/unterricht-lernen/forschendes-lernen-gestalten-und-unterstutzen-21132

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Friege, G., Schneider, I., Barth, M., & McLoughlin, E. (2025). Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden. Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 207/208(3+4/25). https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/physik/unterricht-lernen/forschendes-lernen-gestalten-und-unterstutzen-21132

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Friege, G, Schneider, I, Barth, M & McLoughlin, E 2025, 'Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden', Naturwissenschaften im Unterricht Physik, vol. 207/208, no. 3+4/25. <https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/physik/unterricht-lernen/forschendes-lernen-gestalten-und-unterstutzen-21132>

Forschendes Lernen gestalten und unterstützen: Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden. / Friege, Gunnar; Schneider, Ingmar; Barth, Maximilian et al.
In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, Vol. 207/208, No. 3+4/25, 2025.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

TY - JOUR

T1 - Forschendes Lernen gestalten und unterstützen

T2 - Hintergründe und Hinweise zur Konzeption forschenden Lernens und zu seiner Begleitung mit Formative-Assessment-Methoden

AU - Friege, Gunnar

AU - Schneider, Ingmar

AU - Barth, Maximilian

AU - McLoughlin, Eilish

PY - 2025

Y1 - 2025

M3 - Artikel

SN - 0946-2147

VL - 207/208

JO - Naturwissenschaften im Unterricht Physik

JF - Naturwissenschaften im Unterricht Physik

IS - 3+4/25

ER -