Supervision in der Lehrer*innenbildung.: Eine theoretische Skizze zu ihrer systematischen Verortung

Supervision in der Lehrer*innenbildung. Eine theoretische Skizze zu ihrer systematischen Verortung

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

Original language	German
Pages (from-to)	11 - 23
Journal	PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung
Volume	4
Issue number	3
DOIs	https://doi.org/10.11576/pflb-5253
Publication status	Published - 13 Sept 2022

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TY - JOUR

T1 - Supervision in der Lehrer*innenbildung.

T2 - Eine theoretische Skizze zu ihrer systematischen Verortung

AU - Rhein, Rüdiger

PY - 2022/9/13

Y1 - 2022/9/13

U2 - 10.11576/pflb-5253

DO - 10.11576/pflb-5253

M3 - Artikel

SN - 2629-5628

VL - 4

SP - 11

EP - 23

JO - PFLB – PraxisForschungLehrerinnenBildung

JF - PFLB – PraxisForschungLehrerinnenBildung

IS - 3

ER -